DESENVOLVIMENTO E BEM-ESTAR NOS CONTEXTOS DE TRABALHO E DE FORMAÇÃO

P1. Adaptabilidade de carreira, empregabilidade percebida e sucesso na transição universidade-trabalho - Teresa Daros Szollosi, Maria do Céu Taveira, Marina Cardoso de Oliveira - Universidade do Minho; Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil.

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P2. Efeito da escolaridade da mãe no desenvolvimento das competências pré-leitoras - Cristina Garrido, Marisa Lousada, Ana Filipa Silva, Cátia Marques, Maria Lousada & Ana Sucena - Centro de Investigação e Intervenção na Leitura; Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro; Center for Health Technology and Services Research (CINTESIS.UA); Instituto Politécnico do Porto.

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P3. Carreira dupla de atletas: dados preliminares das versões portuguesas do Student Athletes’ Motivation toward Sports and Academics Questionnaire e Sport Burnout Inventory - Liliana Faria & Paulo Nuno Vieira - Faculdade de Ciências da Saúde e do Desporto, Universidade Europeia.

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P5. Perfis de decisão de carreira de bloggers e youtubers Portugueses e Brasileiros - Fernanda Barbosa Lopes & Maria do Céu Taveira - Universidade do Minho.

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P6. Será uma Questão de Género? Adaptação à Carreira em Estudantes Universitários - Joana Soares; Maria do Céu Taveira; Íris M. Oliveira; Marina Cardoso de Oliveira; Lucy Leal Melo-Silva - Centro de Investigação em Psicologia, Universidade do Minho, Escola de Psicologia, Universidade do Minho, Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos; Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil; Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.

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P8. Interesses inventariados em alunos do 9.º ano – Contributos para a validação do explora- Alexandra Barros & Nalcy Tavares - Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa, CICPSI.

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P12. Qualidade de Estágio: Estudo das diferenças em dois momentos de frequência do ensino secundário profissionalizante - Francisca Duarte, Maria Paula Paixão & José Tomás da Silva - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra.

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P13. Biologia ou Direto? O BBT-Br como instrumento diagnóstico das inclinações profissionais - Dayane Barbosa, Aliene Lago & Lucy Leal Melo-Silva - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil.

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P14. Música ou Medicina ou Engenharia? Interesses de uma estudante do 9º ano - Dayane Barbosa & Lucy Leal Melo-Silva - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, Brasil.

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MODERADORA:  Cátia Marques

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P11. Transição entre Educação Pré-escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico: Oportunidades para Consultoria Psicológica - Paula Barroso, Ana Borges, Cristina C. Mateus, Íris M. Oliveira, Dulce Noronha-Sousa, Estrela Paulo, Rosa Martins - Instituto de Estudos Superiores de Fafe (IESF); Universidade Católica de Braga.

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P15. Representação da Psicologia Vocacional no Ensino da Psicologia em Portugal - Inês de Castro, Joana Soares, Ana Daniela Silva, & Cátia Marques - Associação Portuguesa para o Desenvolvimento de Carreira; Escola de Psicologia, Universidade do Minho; Instituto Politécnico do Porto.

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P16. Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira: produção científica em revistas portuguesas - Inês de Castro, Célia Sampaio, Ana Isabel Gonçalves, Ana Daniela Silva e Cátia Marques - Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira; Escola de Psicologia, Universidade do Minho; Instituto Politécnico do Porto; Centro de Investigação e Intervenção na Leitura – CiiL.

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P21. Estudo Preliminar de Validação da Versão Portuguesa do STEM Career Interest Survey (STEM-CIS) - Vítor Gamboa, Suzi Rodrigues, Rute David, & Maria Paula Paixão - Universidade do Algarve, Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra.

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P22. Interesses STEM em Alunos do 9º ano de Escolaridade: Efeitos do Sexo e das Habilitações dos Pais - Susana Barrosão, Vítor Gamboa, Suzi Rodrigues, Micaela Estreia - Universidade do Algarve, Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Universidade de Lisboa, Serviço de Psicologia da Universidade do Algarve.

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P23. Oficinas de Empregabilidade CAREERS: Favorecer o Desenvolvimento de Carreira em Desempregados - Ana Daniela Silva , Maria do Céu Taveira , Inês Menezes , Pedro Cunha , Jaisso Vautero , Catarina Carvalho , & Célia Sampaio - Escola de Psicologia, Universidade do Minho,  Fundação Calouste Gulbenkian, Associação Better Future.

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P24. Sentimentos de futuro e objetivos. Uma medida com jovens infratores institucionalizados - Maria Odília Teixeira, Manuella Costa Silva & Andreia Veríssimo - Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa.

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P25.  Desenvolvimento de Carreira e Momentos Significativos:  Uma análise de Narrativas em Contexto Familiar - Tiago Filipe Maçarico & Isabel Nunes Janeiro - Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa.

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P26. Atividades remotas: relatos de experiência em desenvolvimento de carreira entre universitários de uma instituição brasileira - Marilda Aparecida Dantas, Maria José Martins, Adriane Martins Soares Pelissoni, Juliana Barbosa Consonni - Universidade Estadual de Campinas – Brasil

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MODERADORA:  Adélia Monarca

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